Analitzar blocs educatius

A la classe de GTIC vam visitar uns blocs que estaven publicats al bloc del professor Jordi Simón. A partir d'aqui l'hem d'analitzar a través d'unes preguntes proposades pel professor i finalment fer una reflexió.

Jo vaig escollir un bloc que em va semblar molt interessant perquè esta completament dedicat a les activitats que fan els nens, cerc que està bé perquè així els pares poden consultar les activitatas que realitzen els seus fills i poc a poc els seus progressos.

el bloc que vaig escollir va ser el de: " El bloc dels nens i nenes de la cuca fera".

És un bloc fàcil d'entedre, ja que està dividt en diferents parts. 

Primer, està compost per el títol principal: "el bloc dels nens i nenes de la cuca fera" això vol dir que és un bloc dedicat a totes les activitatas que realitzen els nens i nenes d'aquesta escola. Més abaix trobem sis apartatas dividits segons les classes que componen aquesta escola excepte la primera que s'anomena "Home" i és el lloc dedicat a totes les classes de l'escola.

Després trobem totes les entrades publicades al bloc on publiquen videos i fotos que intenten penjar cada setmana sobre les activitatas de la classe que realitzen els nens. Aquests videos i aquestes fots poden ser dsecarregades per les families.

Aques entrades són publicades per les mestres de l'escola. Cada classe té la seva tutora i la seva auxiliar, els seus noms surten publicats a la part superior del bloc a l'apartat pertenyent a cada classe.

Elles són le encarregades de portar la seva part del bloc.

El bloc segueix una estructura molt simple: 

A la part superior el títol, a sota els diferents apartats segons les classes de l'escola. després a cada apartat hi ha comentaris sobre cada classe excepte en l'apartat principal on es publica totes les activitatas realitzades.

Utilitzen una plataforma de la Generalitat:

El Bloc dels nens i nenes de la cuca fera

Les entrades que componen aquest bloc són breus i concises, posen una curta explicació de l'activitat realitzada per la classe i segons l'acitivitat penjen un video o fotografies dels nens.
Algunes de les entrades publicades tenen comentaris, però no molts ja que els solen publicar als apartats pertanyents a cada classe.
Les compentències treballades en aquest bloc estan molt bé plasmades en el bloc ja que posen tant les activitats realitzades a classe com per exemple, la psicomotricitat, el joc, com també les relacions amb les famílies com per exemple un brenar amb els pares dels alumnes.

Aquest bloc està pricipalment dirigit a les famílies dels alumnes perquè puguin seguir les activitats que fan i es poden descarregar les fotografies que estan penjades.

Aquest bloc segueix a altres blocs com per exemple :

http://www.tona.cat/plana.php?idplana=1
http://blocs.xtec.cat/infantspaambxocolata/



Aquest és un dels videos que podem trobar al bloc, en aquest cas les famílies poden observar com aquell dia els seus nens estaven jugan a la Panera dels Tresors.  

Wikis

Què és una Wiki?

A la classe de GTIC ens van ensenyar que eren les wikis.

Les wikis són una aplicació informatica que serveixen per editar i grabar un document entre varies persones, s'assembla bastant a un document de google docs ja que pots compartir informació amb altres persones sense la necessitat d'enviar a cadascún dels components un mail, ja que això pot causar perdues d'informació, però amb algunes diferències com per exemple, que no poden escriure tots els convidats al mateix temps.

es pot fer servir per crecar informació sobre un tema en el que tinguem interessos comuns, per exemple per buscar informació sobre un viatge que volguem fer.

Desolació - Joan Alcover

Jo só l'esqueix d'un arbre, esponerós ahir, 

que als segadors feia ombra a l'hora de la sesta; 

mes branques una a una va rompre la tempesta, 

i el llamp fins a la terra ma soca migpartí. 

Brots de migrades fulles coronen el bocí 

obert i sense entranyes, que de la soca resta; 

cremar he vist ma llenya; com fumerol de festa, 

al cel he vist anar-se'n la millor part de mi. 

I l'amargor de viure xucla ma rel esclava, 

i sent brostar les fulles i sent pujar la saba, 

i m'aida a esperar l'hora de caure un sol conhort. 

Cada ferida mostra la pèrdua d'una branca; 

sens mi, res parlaria de la meitat que em manca; 

jo visc sols per a plànyer lo que de mi s'és mort. 

Com utilitzar Google Drive

Google Drive es una aplicació de google que et permet crear documents, formularis, presentacions i fulls de càlcul entre d'altres documents. A la classe de GTIC vam comencar a utilitzarlo crean un formulari amb preguntes relacionades amb l'educació i la utilització de les noves tecnologies. Per poder crear-ho has de tenir un compte gmail, des d'aqui cliques a la opció de drive que et srut a dalt a l'esquerra i et dona la opció de "crear" i des d'aqui tens les opcions de documets, formularis, etc. Amb algunes companyes de clase vam crear aquesta presentació.

Te quiero - Mario Benedetti

A la classe de COED el professor ha llegit aquest poema de Mario Benedetti, un escriptor Uruguay que centra a la seva obra a mitjans dels cinquanta fins a principis del segle XXI. 

Preten movilitzar a la gent a travès dels seus poemes. 

Tus manos son mi caricia 

mis acordes cotidianos 

te quiero porque tus manos 

trabajan por la justicia 

si te quiero es porque sos 

mi amor mi cómplice y todo 

y en la calle codo a codo 

somos mucho más que dos 

tus ojos son mi conjuro 

contra la mala jornada 

te quiero por tu mirada 

que mira y siembra futuro 

tu boca que es tuya y mía 

tu boca no se equivoca 

te quiero porque tu boca 

sabe gritar rebeldía 

si te quiero es porque sos 

mi amor mi cómplice y todo 

y en la calle codo a codo 

somos mucho más que dos 

y por tu rostro sincero 

y tu paso vagabundo 

y tu llanto por el mundo 

porque sos pueblo te quiero 

y porque amor no es aureola 

ni cándida moraleja 

y porque somos pareja 

que sabe que no está sola 

te quiero en mi paraíso 

es decir que en mi país 

la gente viva feliz 

aunque no tenga permiso 

si te quiero es porque sos 

mi amor mi cómplice y todo 

y en la calle codo a codo 

somos mucho más que dos.

El poema tracta sobre l'amor, però no l'amor entre dues persones sinó en l'amor per la lluita de l'expansió del poble. Al principi del poema sembla d'amor però ho desvia cap a la lluita obrera.

Land Art

La nostre mestre ens va proposar ens va proposar crear una obra plàstica amb materials naturals, és a dir una obra Land Art.

El Land Art és una tendència de l'art contemporani, s'utilitzen materials naturals i es crean a llocs oberts ja siguin naturalso urbans.

Per crear la nostre obra ens vam ajuntar per grups de tres o quatre persones i vam començar a escollir els materials que voliem utilitzar alguns dels nostres van ser aquests: 

Vam crear una un arbre, i el tema va ser la vida, el centre de la copa de l'arbre es troba el nucli de la vida, a sota les seves arrels i adalt les seves ramificacions, el camí, també trobem el sol que és el que il·lumina la vida, a sota l'aigua que nodreix i la part blanca és el que enllaça totes les parts.

Aquí us deixo la nostre obra d'art:

Cançó del capvespre - Josep Maria de Sagarra

A la classe de COED el professor ens ha llegit aquest poema de Josep Maria de Sagarra, 

Hi ha una vela enllà del mar,

hi ha un ramat que ningú guarda,

pasturant l'herba a l'atzar

quan cau la tarda

Darrera el matoll de bruc

sento la rata cellarda,

sento l'esquirol poruc

quan cau la tarda.

Sento l'estrella en el cel,

i en el turó l'olivada,

sento el sospir i el bruel

quan cau la tarda.

Sento la pena per dins

sento el neguit que m'esguarda,

sento perles i robis

quan cau la tarda.

Sento que els dies se'n van,

però l'angunia es retarda...

sento que l'enyoro tant,

quan cau la tarda.

La meva amiga com un vaixell blanc - Joan Salvat-Papasseit

Al començament de la classe de COED ens ha llegit aquest poema de Joan Salvat-Papasseit:

Aquella verge vinclada als meus braços 

tota es donava però ha fet un gran crit.

-Oh, amat, no temis! - em deia

ajocant-se:

-No hi ha a la terra cap glavi més fi.

Cerca pel món, que no en trobaràs d'altra

que et faci ofrena d'un amor tan pur.

No em deixis, no, que el teu bes m'amanyaga:

¿com ho faria, si era sense tu?- 

I ara s'alçava i jo la vestia

i els seus cabells destrenava pel coll.

La carn, flotant al mossec de la vida,

s'enorgullia de la comunió.

-¿Què més voldràs, si el meu cos que et guardava

ara ja és teu, i elevarà el teu cant?- 

I amb els peus nus, de puntetes, mirant-me:

-Quan corris món, el meu nom ¿què et dirà?- 

A cada mot més la veu endolcia,

i jo era alhora l'heroi i l'esclau:

-No et deixaré

et diré el nom d'amiga.

La meva amiga: com un vaixell blanc.

I encar de nou la prenia en mos braços 

-ja era el seu ventre més alt i més fort.

I a cada pit un vermell:

dues brases 

com la punxada del llavi i del cor.

Hem destacat paraules com:

- Vinclada: recolçada

- Ajocant-se: estirança

- Glavi: punyal/però en aquest cas es refereix al penis penetrat

- Amanyagar: "achucar"

- Masec: mossegar

Webquest

L'escola Gran Soler d'Esplugues de Llobregat crea una webquest sobre les constal·lacions zodiacals. L'han creat amb l'ajuda de tots els companys d'una mateixa classe, preguntat-se el seu signe, buscant-lo a internet i apuntant-lo en un document propi per guardarlo en la seva propia carpeta. Desprès fan una recerca de la forma de cada constal·lació zodiacal i dels colors de les estrelles que el formen i per finalitzar la crean en una cartulina que tenen penjada on posen les constal·lacions.

Presentació

Hola, sóc la Laura, he començat la carrera d'Educació infantil a la Universitat Blanquerna i he creat aquest blog per compartir, amb les persones que vulguin consultar, les tasques que vaig fent durant la carrera.

Espero que sigui del vostre interes i podeu trobar-hi coses interessants.
Ens veiem per la web.